第一章  总则

第一条  为促进学生德、智、体、美全面发展，根据教育部学生学籍管理办法，结合我校具体情况,特制定本规定。

第二章  入学与注册

第二条  新生须持录取通知书和学校规定的有关证件，按期到校办理入学手续，因故不能入学者，应写信并附有关证明向学校请假，假期一般不得超过两周。

第三条  每学期开学时，学生必须按时到校办理入学注册手续，因故不能如期注册者，必须履行请假手续，否则以旷课论处。未经请假逾期两周不注册者按自动退学处理。新生入学，校方在三个月内按照招生规定进行复查。经过复查注册的即取得学籍。复查不符合招生条件者，将区别情况，予以处理，直至取消入学资格。

第四条  新生进行体检复查，经医疗单位证明短期治疗可达健康标准的，由本人申请，经学校批准，可准许保留入学资格一年，并回家或回原单位治疗，保留入学资格的学生，必须在下学期开始前向学校申请入学。经县级以上医院证明，学校复查合格，方可重新办理入学手续，复查不合格或逾期不办入学手续者，即取消入学资格。

第五条  新生入学后必须参加由学校组织的入学教育和军事训练，无故违反制度者，按旷课论处。

第三章  转专业

第六条  学生有下列情况之一者，准许转专业：

（1）学生确有专长，本人申请，并经考核证实，转入该专业更能发挥其专长者；

（2）个别学生入学后，发现患有某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位体检证明，不能在原专业学习，但尚能在本校别的专业学习者；

（3）学校认为有特殊困难不转专业无法继续学习者。

第七条  学生申请转专业手续，按下列办法处理：

（1）学生在本校范围内转专业，由所在专业推荐到拟转入专业审核同意，经教务处核查后，报学校审批；

（2）学生转专业手续，一般应在每学期开学前办理。

第四章  考勤与纪律

第八条  鉴定与考察

（1）对学生政治觉悟、思想意识、道德品质的考察，主要采用鉴定的办法。学生一学期作一次个人小结，由学生工作处做出品德鉴定，对个别犯有政治思想、道德品质和其它方面错误的学生，按照有关处分规定处理。

（2）学生要按照要求参加教学计划规定和学校统一安排、组织的一切活动。学生上课、实习、劳动、军训应实行考勤。凡未经请假或超过假时者一律以旷课论处。

第九条  教育与纪律

（1）学校认真贯彻党的教育方针，教育学生必须坚持四项基本原则，做到德、智、体、美全面发展。

（2）学生应热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。勤奋学习，文明礼貌、团结同学，关心集体，遵纪守法，爱护公物，热爱劳动，遵守国家政策法令和学校各项规章制度。

第五章  奖励和处分

第十条  对德、智、体、美全面发展或在思想品德、学业成绩、锻炼身体方面表现突出的学生，可分别授予“三好学生”称号或其他单项荣誉称号。

第十一条  对学生的奖励实行精神奖励和物质奖励相结合，以精神奖励为主的办法。表扬和奖励的方式有：口头表扬，通报表扬，发给奖励、证书、奖章、奖品或设置不同等级的奖学金等。“三好学生”的事迹归入学生档案。

第十二条  对犯错误的学生，学校可视其情节轻重给予批评教育或纪律处分。处分分为以下六种：1.警告；2.严重警告；3.记过；4.留校察看；5.勒令退学； 6.开除学籍。毕业班学生不给予留校察看处分。

第十三条  受留校察看处分的学生，一学期内有显著进步表现的可解除留校察看处分，经教育不改的可勒令退学或开除学籍。

第十四条  有下列情形之一的学生，学校可酌情给予勒令退学或开除学籍处理：

（1）反对四项基本原则，有反对中国共产党的领导、反对社会主义的言论和行为者，以及组织和煽动闹事、扰乱社会秩序、破坏安定团结而坚持不改者；

（2）违反国家政策法令，触犯国家刑事的各种犯罪分子；

（3）破坏公共财产，偷窃国家、集体和私人财物造成严重损失和危害者，小偷小摸、屡教不改、品行极为恶劣、道德败坏者；

（4）违反学校纪律，情节极为严重者。

第十五条  学生中犯有严重错误者，经教育后认识错误态度较好，并有悔改或立功表现，可从轻处理或免于处分。

第十六条  对犯错误的学生，要进行说服教育。处理时要持慎重态度，坚持调查研究，实事求是，将思想认识问题同政治立场相区别，处分要适当，处理结论要和本人见面，允许本人申辩、申诉和保留不同意见，对本人的申诉，学校有责任进行复查。

第十七条  对学生的鉴定、奖励、处分均归入档案。

第十八条  勒令退学的学生只发给学历证明；开除学籍的学生不发给学历证明。

第六章  毕业

第十九条  学生毕业时作全面鉴定。其内容包括德、智、体、美各方面，着重点放在对政治觉悟、思想意识、道德品质以及学习、劳动态度和健康状况等方面，进行综合测评。

第二十条  有正式学籍的学生，德、智、体、美合格，学校教学计划规定的全部课程考核合格，且取得职业技能鉴定证书者，可准予毕业，并发毕业证书。

第二十一条  毕业实习或毕业时的课程，考核不及格的课程未达到留级门数者，先发结业证书。在结业后一年内向学校申请补考一次，及格者换发毕业证书。经补考仍不及格的课程以后不再补考。

第二十二条  公共体育重修或补考仍不及格者不准毕业，作结业处理。

第二十三条  学生在学习期间如有不及格的课程，学校应在学生在校期间安排重新修读，毕业时作结业处理。如无时间安排重修，可按下列办法处理：毕业前再补考一次，及格后换发毕业证书和职业资格证书，逾期不补或补考不及格者，以后不再补考。

第二十四条  毕业生实行双向选择、自主择业的就业制度，学校建立毕业生就业指导机构，为毕业生就业创造条件。

第七章  班主任

第二十五条  班主任要认真贯彻党的教育方针，执行学校的规章制度，全面负责所辖班级学生的思想政治教育和日常管理工作。

第二十六条  班主任要经常深入班级做调查研究，掌握学生思想动态，组织好学生的思想品德教育和时事政治教育、毕业教育和就业指导工作。

第二十七条  加强学生思想建设；选拔培养学生干部；加强对班委会工作的指导，每月召开一至两次班委会，解决学生思想、学习和生活中反映出来的各种问题，要指导班委会开展工作，每周召开一次班会，表扬好人好事，批评不良倾向，培养良好的班风和学风。

第二十八条  做学生的知心朋友，主动关心学生的生活和健康。指导学生处理好在学习、成才、择业、健康、生活等方面遇到的矛盾和问题，加强教育的针对性和思想引导，将工作渗透到学生学习、生活的各个环节中去。

第二十九条  加强对学生学习目的、学习态度的教育，检查掌握学生的学习情况、到课情况及早、晚自习情况。帮助学生改进学习方法，配合有关部门和任课教师，进行指导和检查，加强教学管理，督促学生完成学习任务。

第三十条  经常与家长保持联系，及时向家长通报学生在校表现及学习情况，对少数后进同学配合家长共同对其进行教育。

第三十一条  严格执行请假制度，学生请假必须持请假条，经班主任调查核实后方可准假，请假一天以内由班主任审批，一天以上由学生工作处审批。

第三十二条  组织和指导学生参加各种劳动及语言活动，做好学生考勤、学年度鉴定、毕业鉴定、评优评奖、德、智、体综合测评等各项工作。

第三十三条  班主任应及时将学生管理工作情况向学生工作处汇报。

第三十四条  严格执行班主任考核制度。考核的各项内容采用定性分析和定量分析相结合，班主任评分标准为 100 分。

对班主任的考核评估由学校组成的考评小组进行严格打分。考核坚持严谨、具体、公正、合理的原则，以事实为依据，按月认真填写《班主任工作考核月评定表》，每学期小结一次，每学年进行汇总。

对班主任奖励和选聘可以本规定职责为依据。

第八章  学生德、智、体综合测评办法

第三十五条  综合测评内容包括德育、智育、体育三个方面（每个方面又包括若干部分）。综合测试的成绩是考核学生的主要依据，由德育、智育、体育三方面测评构成。

综合测评成绩的计算方法是在德育、智育、体育三个方面各以 100分计算，然后分别按20%、70%、10%的比例折合相加之和即为综合测评成绩，计算公式是：

综合测评成绩＝德育积分X20%+智育积分 X70%+体育积分 X10%。

第三十六条  德育测评。

德育的内容包括学生政治理论课及其在校期间的品德表现，其中课程成绩纳入各科学习成绩进行统计。德育测评分由品德行为分和附加分（即奖励和扣减分）两部分累计构成。德育测评的主要依据是国家教委《学校学生行为准则》，主要侧重学生政治思想、道德品质、学习态度、遵纪守法、集体观念五项内容。德育基本分为 100 分，每项最高分为20分。

1.政治思想：坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，认真学习党和国家的方针政策；热爱社会主义国家，关心国家大事，是非观念明确，自觉抵制错误倾向；认真上好政治理论课，积极上进，积极参加各项公益活动。参加政治学习，能理论联系实际，严格要求自己，积极要求上进，积极参加各项公益活动。

2.道德品质：遵守社会公德，为人正直，诚实守信，作风正派，文明礼貌，男女交往举止得体；尊敬师长，尊重他人，团结同学，能开展批评和自我批评；爱护国家财产，保护公共没施，节约水电，爱惜粮食；有良好的卫生习惯，积极参加公益劳动，做好教室、实验室和环境区的卫生值日。

3.学习态度：学习目的明确，学习态度端正，热爱所学专业：勤奋好学，刻苦钻研，独立思考，努力完成各项学习任务。

4.遵纪守法：法制观念强，遵守国家各项法规，自觉执行学校各项规章制度，遵守公共场所有关规定，不扰乱秩序，不起哄，不打架斗殴，不赌博，不酗酒，不观看、传播淫秽书籍和声像制品。

5.集体观念：有集体观念和集体荣誉感，正确处理个人和集体的关系，积极参加规定的集体活动、社会实践活动和公益活动；关心集体，主动承担社会工作，热心为同学服务，努力完成组织交给的任务。

第三十七条  体育测评。

体育测评基本分为 100 分，其中体育课成绩占 60%，早操和课外活动锻炼占 30%，健康状况占 10%。体育课旷课超过本学期总时数三分之一者，不予记载体育课成绩。体育测评由基本分和附加分累计构成，附加分包括奖励和扣减分两部分。

第三十八条  综合测评。

综合测评采取定性和定量相结合的方法，评分的依据是综合考评和实际表现。测评办法是学生自测、班级评议、班主任测评相结合。

1.学生自测：

每名学生必须按照测评的德、智、体三方面内容进行自我测评，写出本学期的自我小结，并按统一表格实事求是填写各项分数，然后交班级综合测评小组。

2.班级评议：

各班成立综合评议小组，由班委会、团支部对照测评内容和标准，对每位同学进行评议，公正的填写各项分数。

3.班主任测评：

全面复审班级评议结果，对错漏部分进行修正，并根据学生本学期表现作出鉴定。

第三十九条  综合测评每学期一次，最终的综合测评结果报学生工作处保留备案，作为学生评优、评奖活动、毕业鉴定、毕业就业推荐的重要依据。