为什么职业教育不引起家长注意？如果对家长和学生进行调查，允许他们自由选择中等职业学校和普通高中，那么他们都会毫无例外地选择普通高中。这种选择是可以理解的。

首先，“万般皆下品唯有读书高”的观念根深蒂固，难以打破。其次，恢复高考之初参加高考的“天之骄子”，如今大多已成为社会的栋梁。这些围绕着人们“知识改变命运”的活生生的例子，那些年没上过学的父母，也把实现梦想的接力棒传给了下一代。与此同时，社会就业导向也起到了推波助澜的作用。公务员考试、企事业单位招聘、离职后工资与学历成正比。职称的评价取决于学历，晋升任用也与学历挂钩。似乎没有上过大学、有社会地位的人只能在企业家中找到，而且大多是民营企业家。这样的人很少见，很难引起普通市民的共鸣。因为在过去很长一段时间里，用人单位只是受过教育，中职学生的命运只能是生产线上的操作员。试想一下，任何父母都希望自己的孩子一辈子当工人，却没有机会改变自己的命运。在这样的大背景下，家长和学生自然会把普通高中作为首选。

中等职业学校招生不如普通高中的劣势是什么？与目前的中等职业学校和重点高中相比，存在诸多劣势。这些不利因素使中等职业学校难以招收学生。

1、学生幸福指数不同重点高中教学环境优越，师资一流，办学条件一流。进入重点高中的学生和家长首先会有一种满足感。这一点就读中职的学生是得不到的。

2、学校师资不同于重点高中有一流师资。教育行政部门在选择教师时，会将师范院校最好的毕业生送到重点高中，教师自己在选择单位时也会知道。以重点高中为首选，在中等职业学校任教，大多是无奈的选择。因此，许多中职教师“身在曹营心在汉”，一有机会就会“孔雀东南飞”。

3、文化教学质量相差甚远。普高文化教学已形成体系，课程设置、教材选择、课堂教学、考试评价等教学体系的教学体系日趋成熟，学生可以在这里系统地学习升学所需的文化.知识。中等职业学校文化课的教材多年来一直保持不变，甚至许多普通高中不再开设的课程仍然出现在中等职业学校的教材中。对比中等职业学校和普通高中文化课的教材，会明显感觉到中职教材选用的不合理。中职学生是一个特殊的群体。他们可以不听课，但他们对老师的讲课非常挑剔。他们不能学习，但是关心他们所学的东西。

4、学校德育工作存在差距。普通高中德育工作针对性强，效果显着。经过多年探索，普高摸索出一条行之有效的德育工作之路。普高学生在做人、做事、树立理想等方面都优于中职学生。中等职业学校德育工作大部分时间还停留在“救火”的水平。

5、学生整体素质存在差距。重点高中教育环境良好。总的来说，这里的学生综合素质高于职业高中，这里的学生在文化课上的表现更好，这里的管理也比职业高中好。集体学习，孩子成为家长心目中的好孩子的几率比职业高中高。所谓“亲朱者赤，亲墨者黑”，父母太明白了。

6、学生未来发展的不同接触未来重点高中的孩子大部分都会被重点大学录取，未来成为金字塔顶端的人会更多。但是，要想在当今社会站稳脚跟，就不可能有一定的人脉。很多家长意识到这一点后，不惜重金送孩子上重点高中。除了实现孩子成才的美好愿望，他们对孩子未来的发展还有另一层考虑。在当今物欲横流的世界里，一切都打上了金钱的烙印。唯有同学的爱，依然闪耀着人性的光芒。是孩子生存和情感投资的原始存量，未来升值空间无限。

7、学生发展后劲不足。我之前和之后工作的两所学校已经成立了大约30年。其中，普通高中为省级示范高中，职业教育中心为首批国家重点学校。教学中心比普通高中更早更高，但就其培养的学生的社会影响力而言，后者远不如前者。2010年，教育部要求各中等职业学校推荐十名优秀毕业生进行深入宣传。笔者所在的中等职业学校在毕业十年的学生中进行了网络搜索。几经周折，选派了十名优秀毕业生。.巧合的是，笔者到北京学习，笔者曾经教过的一个普通高中班的一些学生带头。这十几名学生的发展已经超过了职教中心选拔的优秀毕业生。这种反差是显着的，在家长心目中的影响也是非常大的。

8、家长和学生的定位存在误解。在过去20年的普通高中教学生涯中，我们看到家长们因为对学生的期望太高而在选择学校时犯了错误。有很多没有心理倾向的学生进入普通高中，尤其是重点高中之后，真的是一败涂地，一次次落后的排名，一个又一个不及格的试卷，很快就毁了孩子的自信心。充满了自卑感。问题是，在学生上高中之前，家长并不知道这种不相容。他们更多的是一厢情愿，认为有好老师可以弥补孩子初中学习的不足。事实是，在同样的起跑线和教育背景下，原本跑得快的孩子会跑得更快，而初中成绩落后的孩子会被甩得越来越远。寄予厚望的择校错误最终导致本应上中等职业学校的学生涌向普通高中。

9、家长和学生的职业选择偏差由于生活水平的不断提高和独生子女人数的增加，家长对孩子的照顾超过了历史上任何一个时期。现在孩子的总体情况是身体成熟度领先，心理成熟度落后。在这样的国情下，大多数父母都不希望孩子高中一毕业就去打工，虽然这些孩子已经长大了，可以在战争年代穿越战场。在农村，由于党的惠农政策不断调整，农民的生活越来越好。父母宁愿让孩子在家闲逛也不愿出去工作。这样一来，中等职业学校的生源就大大减少了。通过比较不难看出。职业教育相对于普通教育的劣势是显而易见的。在校学习的社会生存满意度、人脉广度、心理幸福感均低于普通教育。这些原因的最终后果是职业教育越来越被忽视，学生越来越少，相应的，职业教育的发展也面临越来越多的问题。

中等职业教育的路在哪里？通过以上分析，我们应该看到职业教育发展的症结所在。
如果相关部门和地方政府能够立足当地实际为职业教育敞开大门，那么职业教育的前景一定是非常光明的，未来也是可期的。

1、中等职业学校拥有与普通高中同等甚至更好的教育环境和师资队伍，使中职学生享有与普通高中学生一样的自豪感。

2、职业教育教师与重点高中教师享有同等地位。激发教师从事职业教育的积极性。提高职业教师工资水平，农村教师工资高于城镇教师的政策也应适用于职业教师。

3、搭建立交桥，让两种教育模式达到同一个目标。使职业教育学生的学历证书在职业选择中具有同等作用。

4、提高技能型人才的薪酬和社会地位，使全社会对技能型人才和社会白领公务员的认可度相同。

5、彻底改变学生结构，激发和鼓励高分孩子选择职业教育。

6、职能部门支持而不是破坏职业教育。由于职能部门的职权，职能部门工作人员的子女基本都会通过各种渠道进入重点高中学习和接受照料。俗话说“得利消灾”，这些部门在检查重点高中时会视而不见，对违规行为不予理睬或象征性处理；而中等职业学校没有这样的学校。优点，作为学校里的弱势群体，在各种检查中，自然“人人得其所欺”。

7、控制普通高中高收费招生，真正把职业教育生源还给职业教育。同时，随时连接普通高中学生转入职高，让进入普通高中后学习有困难的学生转入普通高中学习，减少降低普通高中生的流失率，并为这些学生提供最适合自身发展的空间。

8、规范社会培训机构，将培训证书的认证权转让给职业学校。从通识教育的角度看职业教育，职业教育发展确实存在很多问题，要促进职业教育健康快速发展任重道远。趁着国家对职业教育发展的重视，只要学校、社会、政府齐心协力，共同推动，职业教育的未来必将一片光明！